Primer Año

La propuesta de Taller Integrador es un dispositivo de la práctica que debe favorecer la reflexión, la producción de conocimiento y el trabajo en equipo. Se promueve el encuentro entre distintas unidades curriculares y docentes para avanzar en la articulación de contenidos, metodologías, enfoques en torno a temáticas y/o problemáticas comunes.

Desde esta propuestas pensamos y organizamos el 1er taller integrador de la carrera de Psicopedagogía destinado a los alumnos que cursan 1er año, se centra en la temática de la observación, entendiendo a la misma como una herramienta fundamental de la práctica psicopedagógica. 

La observación es un instrumento que utilizan diversas ciencias; en el campo de las ciencias humanas adquirió gran relevancia sobre todo desde una óptica de observación clínica, con el gran desafío de la objetividad.

En el siguiente taller se busca propiciar un espacio de aprendizaje reflexivo en torno a la observación psicopedagógica. Entendiendo que la misma está compuesta por la mirada y la escucha psicopedagógica, herramientas principales y específicas del quehacer psicopedagógico. Las mismas son de gran valor: por un lado, porque permiten conocer los modos singulares de aprender de los sujetos, y por otro lado, permiten realizar intervenciones singulares y cargadas de sentido, que le permitan a cada sujeto de aprendizaje crear caminos más significativos y propios del aprender.

Finalmente es menester resaltar, que desde este 1er taller que parte desde el espacio de prácticas, se busca aprender, reflexionar y desarrollar la habilidad de la observación psicopedagógica, entendiendo que lo mismo es un proceso importante iniciar y continuar a los largo de la formación inicial.

 OBJETIVOS

·         Aprender, reflexionar e iniciar el  desarrollo de la habilidad de la observación psicopedagógica.

·         Reflexionar sobre la importancia y especificidad de la observación en la práctica psicopedagógica.