En esta unidad curricular, en primer lugar reconoceremos el periodo de Residencia, como el espacio para apropiarse y anticipar la posición de enseñante con las implicancias ético-política y pedagógico-didáctica que conlleva el quehacer profesional, para asumir el desempeño de las prácticas docentes en toda su complejidad, planificando, coordinando las actividades en el aula, evaluando propuestas de enseñanza y desarrollando otros aspectos que integran la tarea docente, que les permitirá reflexionar y posicionarse en una actitud investigativa que aliente la toma de decisiones fundadas respecto a las prácticas de residencia y procesos de reconstrucción crítica de las propias experiencias docentes.
Por último, contarles que participarán de los procesos de planificación y desarrollo en diversas experiencias de intervención contextualizadas en el Nivel Primario en el ámbito formal y no formal.
- Profesor: Alejandro Casarotto
- Profesor: Nicolás Tejeda