En esta unidad curricular se propone reconocer y problematizar el funcionamiento de las instituciones escolares, analizando y revisando los conceptos y procedimientos de la asignatura de Educación Física al interior de la cultura escolar; atendiendo a los rituales, rutinas, usos del tiempo, espacios, objetos; mandatos y representaciones.
También, participarán de los procesos de planificación y desarrollo en diversas experiencias de intervención contextualizadas en el Nivel Inicial.
El propósito principal es el de reconocer la Práctica Docente de Educación Física como una práctica compleja que requiere de la planificación de las acciones, participando del diseño y desarrollo de experiencias pedagógicas en proyectos institucionales.
- Profesor: Alejandro Casarotto
- Profesor: Nicolás Tejeda